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L'ENFANT, L'ANIMAL ET L'ECOLE
L'animal représente pour l'enfant une source d'investissement émotionnel qui lui permet de révéler des potentialités restées jusque-là cachées. Avec cet ouvrage, Hubert Montagner et son équipe indiquent aux enseignants les moyens d'introduire la vie animale à l'école. D'une part, ils montrent les bénéfices que retirent maîtres et élèves de la présence animale : pédagogie plus concrète, développement de projets interactifs, stimulation d'enfants en difficulté, etc. D'autre part, ils proposent des exemples d'application pédagogique en précisant les procédures à suivre et les ressources disponibles. Tous les enseignants trouveront dans ce livre des informations précieuses pour enrichir leur pédagogie et tirer le meilleur parti de la présence de l'animal à l'école. Cet ouvrage tend à démontrer les bénéfices que retirent enseignants et élèves de la présence animale: projets interactifs, simulation d'enfants en difficulté, pédagogie plus concrète. Présente des cas d'application pratiques.
Site mis en ligne le 11/09/2003 Ce site est Membre du Webring
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